新華社香港11月23日電（記者張雅詩）香港特區(qū)政府教育局23日公布小學人文科課程框架，學習重點包括中華文化的特色和傳承、國家安全的重要性、國家的現(xiàn)代發(fā)展、中央與香港特區(qū)的關(guān)系、憲法和香港基本法等，從而提升學生國民身份認同。

特區(qū)政府教育局表示，全港小學須于2025/2026學年開始推行小學人文科課程，并建議學校最早可于2024/2025學年試行。

香港特區(qū)行政長官李家超在2023年施政報告中宣布，開設小學科學科和小學人文科。特區(qū)政府教育局日前已發(fā)布有關(guān)小學科學科課程的內(nèi)容。當天公布的人文科課程框架指出，人文科課程將分為“健康與生活”“環(huán)境與生活”“理財與經(jīng)濟”“社會與公民”“國家與我”和“世界與我”共6個范疇。

據(jù)特區(qū)政府教育局介紹，小學人文科課程建基于現(xiàn)在小學常識科課程，并強化中華文化、國史及國家地理等元素。其中“國家與我”范疇的內(nèi)容除了包括目前常識科要求學生學習的中華文化、國旗、國歌、香港基本法外，還增加了認識香港國安法、國家安全、國家的最新發(fā)展，例如脫貧發(fā)展、城市化、交通運輸、應對荒漠化的成就和航天科技等。

至于“社會與公民”范疇，學習重點包括遵守規(guī)則和法律、香港特區(qū)政府的組織及運作、憲法和香港基本法等。新增內(nèi)容包括認識香港國安法及其對香港的重要性、認識中國人民解放軍駐香港部隊與香港防務等。

特區(qū)政府教育局表示，課程的開設原則是配合國家提出的愛國主義教育方向，讓學生進一步了解國家的歷史文化底蘊及全面迅速發(fā)展，明白內(nèi)地與香港的緊密關(guān)系，從而加強學生的文化自信及建立國民身份認同，共同傳承中華民族精神，提升學生的國家民族意識和培養(yǎng)愛國情懷。

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